Электронная библиотека: Поиск

Поиск

Поиск:
запрос

Текущие фильтры:

Очистить

Добавить фильтры:

Вывести на страницу | Сортировка Упорядочить Авторы

Результаты 21-30 из 52.

Найденные ресурсы:

Дата публикации	Название	Авторы
1932	Мировая торговля драгоценными и полудрагоценными камнями Мировая торговля драгоценными и полудрагоценными камнями От редактора [c. 5] Введение. Понятие, классификация и номенклатура драгоценных и цветных камней [c. 7] Драгоценные камни-самоцветы (ювелирные, ограночные, gems Edelsteine, pierres, fines, precious stones) [c. 9] Цветные камни-цветники (поделочные, художественно-декоративные, в некоторых случаях называемые полудрагоценными, Schmucksteine, pierres precieuses, pierres de couleur, pierres decoratives, ornamental stones, semi-precious stones) [c. 10] Мировая добыча драгоценных и цветных камней [c. 12] Историческая справка [c. 12] Общие сведения о мировой добыче драгоценных и цветных камней [c. 13] Организационные формы и способы добычи драгоценных и цветных камней [c. 14] Источники мировой добычи драгоценных и цветных камней [c. 16] Добыча отдельных видов камней [c. 26] Мировая торговля драгоценными и цветными камнями [c. 54] Драгоценные и цветные камни как товар [c. 54] Характерные особенности мирового рынка драгоценных и цветных камней [c. 59] Формы организации торговли [c. 59] Влияние рекламы [c. 65] Синтетические камни, подделки и имитация [c. 67] Техника торговли драгоценными камнями [c. 69] Крупнейшие мировые центры обработки и торговли драгоценными и цветными камнями [c. 72] Мировой кризис и рынок драгоценных камней [c. 92] Таможенные пошлины, налоги и сборы [c. 93] Самоцветы и цветники СССР; их добыча, обработка и экспорт [c. 100] Историческая справка [c. 100] Основные районы добычи драгоценных и цветных камней в СССР [c. 101] Гранильная промышленность СССР [c. 121] Перспективы развития камнерезной промышленности во втором пятилетии (1932-1937) [c. 124] Состояние и перспективы экспорта самоцветов и цветников [c. 127] Приложения [c. 139] Описание драгоценных и цветных камней [c. 139] Таможенные пошлины на драгоценные и цветные камни в иностранных государствах [c. 148] Библиография [c. 164] Содержание [c. 168]	Дюкалов, Н. А.
1933	Пути шахматного творчества Пути шахматного творчества От автора / П. Романовский [c. 7] Часть первая. Ошибки и заблужения [c. 9] Три шахматных проблемы [c. 9] Около чужого творчества [c. 14] № 1. Е. Романовский - П. Романовский [c. 11] № 2. Пильсбери - Терраш [c. 15] № 3. Ласкер - Пильсбери [c. 19] № 4.Маршалль - Мизес [c. 22] № 5. Реджио - Мизес [c. 24] № 6. Мизес - Маршалль [c. 26] № 7. Маршалль - Шлехтер [c. 30] Турнир I катеогрии 1908 г. [c. 32] № 8. Романовский - Рауш [c. 33] № 9. Терещенко - Романовский [c. 38] № 10. Романовский - Н. Потемкин [c. 44] № 11. Гельбак - Романовский [c. 48] № 12. Романовский - Фрейман [c. 52] № 13. Лебедев - Романовский [c. 56] № 14. Романовский - Чепурнов [c. 61] № 15. Бобрищев-Пушкин - Романовский [c. 69] № 16. Романовский - Малютин [c. 71] № 17. Розенкранц - Романовский [c. 76] № 18. Романовский - Радищев [c. 86] 1909-1910 гг. Всероссийский турнир. Международный турнир. Курс на испанскую партию. Поворот к анализу [c. 91] № 19. Романовский - Малютин [c. 92] № 20. Романовский - Верлинский [c. 98] № 21. Романовский - Розенкранц [c. 103] № 22. Романовский - Ротлеви [c. 106] № 23. Ласкер-Берн [c. 110] № 24. Ласкер-Кон [c. 122] Часть вторая. На путях анализа [c. 125] Об изучении партий [c. 125] Два принятых гамбита [c. 131] № 25. Левенфиш - Романовский [c. 132] № 26. Генкузен - Романовский [c. 133] Школа Капабланки [c. 134] № 27. Капабланка - Маршалль [c. 135] № 28. Капабланка - Бернштейн [c. 137] Курс на испанскую партию [c. 142] № 29. П. Романовский - А. Романовский [c. 144] № 30. П. Романовский - А. Романовский [c. 146] Двенадцать лет за новыми методами (1912-1924) [c. 148] № 31. Губанов - Романовский [c. 149] № 32. Кугенек - Романовский [c. 151] № 33. Тальвик - Романовский [c. 153] № 34. Хальгртен - Романовский [c. 156] № 35. Романовский - Тальвик [c. 158] № 36. Травин - Романовский [c. 160] № 37. Григорьев - Романовский [c. 161] № 38. Романовский - Левенфиш [c. 164] № 39. Целиков - Романовский [c. 167] № 40. Зубарев - Романовский [c. 170] № 41. Платц - Романовский [c. 172] № 42. Романовский - Ильин-Женевский [c. 176] № 43. Романовский - Левенфиш [c. 179] № 44. Левенфиш - Романовский [c. 181] № 45. Романвоский - Готильф [c. 183] № 46. Романовский - Левенфиш [c. 187] № 47. Романовский - Богатырчук [c. 191] № 48. Романовский - Ненароков [c. 192] № 49. И. Рабинович - Романовский [c. 194] Часть третья. Около идей современности [c. 197] Новые идеи [c. 197] № 50. Реги - Яновский [c. 199] № 51. Романовский - А. Рабинович [c. 202] № 52. Романовский - Смородский [c. 204] № 53. Романовский - Боголюбов [c. 208] № 54. Романовский - Боголюбов [c. 210] № 55. Романовский - Вильнер [c. 212] № 56. Етс - Романовский [c. 214] № 57. Романовский - Верлинский [c. 216] На последнем этапе [c. 222] № 58. Колль - Эйве [c. 222] № 59. Романовский - Селезнев [c. 225] № 60. Ненароков - Романовский [c. 227] № 61. Романовский - А. Куббель [c. 229] № 62. Романовский - Кириллов [c. 232] Оглавление [c. 235]	Романовский, П. А.
1936	Военный флот Японии Военный флот Японии Введение [c. 6] Использованная литература [c. 11] Корабельный состав [c. 12] Военно-возудушные силы (ВВС) [c. 48] Береговая оборона [c. 50] Личный состав [c. 50] Базирование [c. 58] Военная промышленность [c. 61] Боевая подготовка [c. 66] Выводы [c. 68] Оглавление [c. 70] Карты [c. 72]	Шведе, Е. Е.
1930	Сельская школа и культурная революция Сельская школа и культурная революция Содержание [c. 4] Введение [c. 5] Школа и общественность [c. 7] Взаимодействие школы и населения [c. 7] Связь школы с местными ячейками ВКП(б) и ВЛКСМ [c. 12] Связь с кооперацией [c. 17] Связь с ККОВ [c. 19] Связь с шефом и профсоюзами [c. 19] Индивидуальная связь с агрономом, врачом и жен-организатором [c. 21] Связь с риком и сельсоветом [c. 22] Связь с культкомиссией рика и сельсовета [c. 24] Учитель и общественность [c. 26] Тип советского учителя [c. 26] Бюджет времени учителя [c. 28] Работа в избе-читальне, нардоме, красном уголке [c. 31] Работа в библиотеке [c. 32] Работа в чайной [c. 32] Дети и общественность [c. 33] Цель воспитания в прошлом и настоящем [c. 33] Характеристика современного ученика [c. 35] Общественно-полезная работа детей [c. 38] Детский уголок [c. 43] Работа с родителями [c. 45] Основные трудности и недостатки при проведении родительских собраний [c. 45] Виды родительских собраний [c. 46] Сроки созыва родительских собраний [c. 48] Посещаемость родительских собраний [c. 48] Обстановка родительских собраний [c. 50] Как вести родительское собрание [c. 51] Содержание работы. Примерные конспекты бесед [c. 52] Другие формы работы с родителями [c. 61] Вызов родителей в школу и посещение их учителем на дому [c. 65] Школьные советы [c. 66] Содержание работы школьных советов [c. 67] Примерный годовой план работы школьного совета [c. 70]	Веселов, М. О.; Преображенский, А. И.
1932	Красная армия и дети Красная армия и дети Красная Армия и дети / С. Н. Орловский [c. 5] Партийные директивы об отношении Красной Армии к детям [c. 17] Первые декреты Советской власти о несовершеннолетних детях, призванных в РККА [c. 17] Основные законы о льготах и привилегиях несовершеннолетних детей военнослужащих [c. 19] Льготы по семейно-имущественному положению призываемым на действительную военную службу [c. 25] Пенсии несовершеннолетним, состоявшим на иждивении умерших лиц начальствующего состава и других РККА [c. 26] Пособия по случаю рождения и смерти ребенка военнослужащих [c. 32] Жилищные льготы членам семей военнослужащих [c. 43] Медицинская помощь членам семей военнослужащих [c. 43] Льготы несовершеннолетним детям военнослужащих при приеме их в детские учреждения и в учебные заведения [c. 45] Льготы членам семей военнослужащих при переездах [c. 46] Льготы несовершеннолетним детям бывших красногвардейцев и красных партизан [c. 49] Дети-военные воспитанники РККА [c. 50] Содержание [c. 57]	Аншелес, И. И.; Бейненсон, С. Д.; Утевский, Б. С.
1932	Спортплощадка на столе: (подвижные игры) Спортплощадка на столе: (подвижные игры) Введение [c. 5] Памятка игроводам [c. 9] Пинг-понг [c. 11] Хоккей [c. 14] Баскетбол [c. 16] Футбол [c. 18] Волейбол [c. 19] Кегельбан [c. 22] Настольный крокет [c. 24] Настольные городки [c. 27] Дискогон [c. 30] Пять ворот [c. 33] Метание дисков [c. 34] Три кольца [c. 37] Три мяча [c. 38] Русское бильбоке [c. 39] Полет парашюта [c. 41] Тик-так [c. 42] Башня успеха [c. 43] Лестница успеха [c. 45] Шарик в лузу [c. 45] Спираль [c. 46] Стрелковая эстафета [c. 47] Ковбой [c. 49] Меткий стрелок [c. 49] Разведчик [c. 53] Восемь кубиков [c. 54] Сигнализация посредством азбуки Морзе [c. 56] Метание колец в цель [c. 63] Красный на синий [c. 65] Метание ядра в цель [c. 66] Щит ударника [c. 69] Вращающаяся цель [c. 73] Юные наборщики [c. 75] Соцсоревнование [c. 77] Сто на палочках [c. 78] Оглавление [c. 79]	Палепа, Г. А.
1934	Теория и практика шахматного искусства Теория и практика шахматного искусства Предисловие / Я. Г. Рохлин [c. 7] Общие методические указания [c. 8] Введение [c. 11] Часть первая [c. 14] Шахматный материал и средства [c. 14] Контрольные вопросы [c. 20] Цель шахматной партии [c. 21] Контрольные вопросы [c. 28] Мат различными фигурами [c. 29] Контрольные задания [c. 37] Элементарные концы [c. 37] Элементарные концы (окончание) [c. 45] Контрольные задания [c. 53] Шахматная партия в своем развитии [c. 53] Позиция и комбинация [c. 59] Контрольные задания [c. 65] Позиция и комбинация (окончание) [c. 65] Контрольные задания [c. 72] Методические указания [c. 73] Часть вторая [c. 74] Роль эндшпиля и характерные концы [c. 74] Мат слоном и королем [c. 77] Контрольные задания [c. 80] Роль эндшпиля и характерные концы (продолжение) [c. 81] Ферзь как нападающая фигура [c. 81] Ладья, как нападающая фигура [c. 87] Контрольные задания [c. 91] Роль эндшпиля и характерные концы (продолжение) [c. 91] Концы со слонами и пешками [c. 96] Контрольные задания [c. 100] Роль эндшпиля и характерные концы (окончание) [c. 100] Некоторые концы различного характера (кроме ладейных) [c. 100] Переход из мительшпиля в эндшпиль [c. 106] Контрольные задания [c. 111] Комбинационный план в мительшпиле [c. 112] Комбинация фронтального характера [c. 113] Контрольные задания [c. 119] Комбинационный план в мительшпиле (продолжение) [c. 120] Комбинации флангового характера [c. 120] Контрольные задания [c. 130] Комбинационный план в мительшпиле (продолжение) [c. 131] Комбинации в блокированных позициях [c. 131] Встречные комбинации (угроза и защита) [c. 135] Контрольные задания [c. 140] Комбинационный план в мительшпиле (окончание) [c. 141] Контрольные задания [c. 148] Часть третья [c. 150] Эволюция шахматной мысли (до ХХ века) [c. 150] Контрольные задания и практикум [c. 158] Дебют и его характеристика [c. 159] I группа [c. 162] Литература [c. 168] Дебют и его характеристика (продолжение) [c. 168] II группа [c. 168] III группа [c. 171] Контрольные задания и практики [c. 176] Дебют и его характеристика (продолжение) [c. 177] III группа [c. 177] IV группа [c. 181] Контрольные задания практикум [c. 186] Литература [c. 187] Дебют и его характеристика (окончание) [c. 188] IV группа (окончание) [c. 188] Контрольные задания и практикум [c. 197] Литература [c. 198] Современное творчество и дебютные идеи [c. 199] Контрольные задания и практикум [c. 207] Литература [c. 208] Именной указатель [c. 209] Оглавление [c. 211]	Рохлин, Я. Г.
1933	Методика обучения слабовидящих детей: руководство для педтехникумов и педвузов Методика обучения слабовидящих детей: руководство для педтехникумов и педвузов Предисловие / Ю. Жаринцова [c. 5] Введение [c. 6] Системы школ для слабовидящих детей [c. 10] Общая установка специальных классов и школ [c. 13] Школьное здание, классная комната, оборудование и планирование специального класса [c. 16] Специальные учебные пособия [c. 23] Организация работы в специальных классах и режим [c. 30] Программа классов для слабовидящих [c. 42] Внешкольное воспитание слабовидящих [c. 64] Литературный указатель [c. 65] Оглавление [c. 66]	Жаринцова, Ю. Д.
1934	Японская угроза Японская угроза Несколько слов об авторе книги [c. 9] Отрывок из истории Японии [c. 13] Японская психология [c. 22] Иностранец в Японии [c. 34] Народ и конституция [c. 46] Душа Японии [c. 54] Буддизм и христианство [c. 61] Просвещение [c. 69] Женщины в Японии [c. 80] Девушки, жены и матери [c. 80] Женщина у домашнего очага [c. 83] Формы вежливости "реи" [c. 88] Женщина и промышленность [c. 89] Проститутки [c. 95] Гейши [c. 101] Прочие занятия [c. 103] Порочность и жестокость [c. 105] Рост патриотизма после реставрации [c. 113] Манчжурский винегерт [c. 122] Манчжурия и ее роль в истории [c. 122] Развитие Манчжурии при китайской власти [c. 125] Три причины вторжения Японии в Манчжурию [c. 131] Аргументация Японии [c. 140] Интриги, предшествовашие вторжению [c. 149] Первые шаги [c. 163] Последствия японского второжения [c. 166] Манчжоу-Го [c. 180] Комаи-начальник управления делами [c. 185] Манчжоу-Го и будущее [c. 187] Реальная власть в Японии [c. 202] Затишье перед бурей [c. 214] Я обвиняю [c. 220] Оглавление [c. 224]	О'Контрой, Т.
1934	Независимая Манчжурия Независимая Манчжурия Содержание [c. 4] Предисловие [c. 5] Манчжоу Го и его население [c. 7] Карта горных сиситем Манчжурии [c. 11] Экономика страны в петле кризиса [c. 20] Классы в Манчжурии [c. 28] История борьбы империалистов за Манчжурию [c. 39] Японский империализм в Манчжурии [c. 52] Обострение японо-американских противоречий [c. 62] Оккупация Манчжурии Японией [c. 66] Война в Шанхае и обострение противоречий между империалистами [c. 71] Образование Манчжоу Го-"Независимый" Манчжурии [c. 82] Экономическое положение Манчжоу Го [c. 89] Национально-освободительное движение в Манчжоу Го [c. 101] Манчжоу Го-военно-стратегический плацдарм и база [c. 120] Карта Восточного участка Корейско-Манчжурской (Сейсинской) магистрали и ее выходы к морю [c. 121] Опасность антисоветской войны [c. 128] Китайская компартия в борьбе против нашествия японского империализма [c. 140] Японо-китайская война и мировой пролетариат [c. 147]	Аварин, В.